18新利

学生心中的一束光——记18新利教师李丽

微信图片_20211020113327.jpg

李丽和学生交流(受访者供图)

□通讯员张德平 全媒体记者张丽

[编者按]为展示当代教师积极向上、爱岗敬业、无私奉献的良好形象,襄阳日报社联合市教育局启动第二届“襄阳最美教师”评选活动,深入挖掘、宣传优秀教师典型,讲好身边榜样故事。活动将评选出10名“襄阳最美教师”和10名“襄阳最美教师”提名奖获得者。本报今起刊发“襄阳最美教师”候选人事迹。

李丽是18新利教师,她热爱教育事业,不忘初心,全力以赴,无私奉献,从教22年来,执教18新利特奥班20年,教学成绩卓著,曾获得襄阳市优质课比赛第一名,“学生最喜欢的老师”“师德标兵”“师德楷模”等荣誉称号。

春风化雨润桃李

2013年18新利省示范高中复评,学校安排李丽讲展示课。从接到任务到讲课,只有晚上10点半到次日早上6点半8个小时时间。

李丽上完晚自习,安排好孩子已经晚上11点多了。她把讲课思路大致理了一下,就昏昏沉沉地睡去。

次日凌晨3点,她起床准备教案和课件,6点半去上早自习。当天第一节课就是展示课。上课不到10分钟,投影仪突然爆出火花。李丽笑着说:“因为专家莅临,我们的投影仪也激动得爆掉了。”然后,她从容不迫地在没有课件的情况下继续讲课。下课后,一位评审专家说:“我教了无数节《沁园春·长沙》,也听了无数节《沁园春·长沙》,你这节课讲得非:。投影仪坏了对你一点影响也没有,反而展示了你的教学能力。”

李丽带的2019届高三(13)班集中了参加各科奥赛的学生。有些理科竞赛生语文底子偏弱,而这个班的学生高二全年都在参加竞赛培训,还经常去外地参加培训、比赛,几乎没有正常上课。2018年11月,学生全部返校时,距离高考只有7个月。

面对前所未有的挑战,李丽为学生们制订了精细高效的备考计划,为每名学生量身定制辅导方案,她几乎每天晚上都在办公室工作到9点多……在2019年高考中,高三(13)班语文成绩优异:平均分126分,15位同学在130分以上。

班上的肖晓旻同学获得物理奥赛金奖后,李丽及时帮他恢复状态。高考前,肖晓旻的成绩很不稳定,李丽坚持给予鼓励,帮他分析原因……高考成绩揭晓,肖晓旻语文考了135分,总分701分,全省第10名。他把对李丽的感激写进了一篇名为《光》的文章中:“冗长的黑暗里,你是我心中的光。”

化解家庭矛盾、解开学生心结、循循善诱引导……原本不喜欢语文的学生,因为李丽爱上了语文。有的学生现在已过而立之年,还经常跟她联系。

辉煌背后是汗水

2010年至今,李丽担任年级语文备课组长。她要求自己“既做好统筹规划,又当好老师们的服务员”。

从高一开始,李丽就会对高中三年的教学进行规划。高一开学前,规划好每个学期教学内容的分布;每个学期开始,安排好本学期的教学任务;每周备课会,做好具体到每一节课的教学安排……每个学期过去,老师们手里都会有厚厚一摞备课纪要,而每一份,都要花去李丽数小时的心血。有同事说:“你何必花这么多时间弄这个呢?让老师们自己安排就行了。”李丽笑笑说:“这样可以给大家提供一个参考,有利于进度的统一。我辛苦一点,大家可以轻松一点。”

在备课组内,她致力于打造“团结、活泼、真诚、进取”的团队精神,建设决策有力、执行有力的教研团队,使工作高效有序推进。

对青年教师,李丽总是无私地提供帮助:有新来的老师跟着她听课,她言传身教并认真讲解;有老师请她帮忙修改论文,她帮忙整理思路、补充材料、修饰文字;有老师参加演讲比赛,请她帮忙修改演讲稿,她逐字逐句推敲,提出诚恳的意见;有老师要参加优质课比赛,请她帮忙“磨课”,她一遍一遍听课,从教学设计到细节处理,提出有针对性的建议……

2014年,李丽担任两个理科特奥班的语文教学工作,但因为工作调整,年级安排她再接手一个特优班。由于过度劳累,她患了严重的咽炎和声带小结,嗓音嘶哑,咽喉疼痛。医生建议她休息,但她一节课都没有耽误过。为了节约时间,她自己买了个医用雾化器,在家里做雾化;她要求家人少跟她讲话,以保证她讲好课。

李丽是两个孩子的母亲。2006年,女儿出生。怀孕期间,李丽不曾缺过一次课,常常挺着大肚子辅导学生,每次长达几个小时,因为久站久坐,37码的脚肿到40码。分娩那天,她还在上课,从早上6点多的早自习,到晚上10点半的晚自习,走下讲台,当晚就进了产房。

2015年暑假,儿子出生。李丽原本要去高一,因为学生联名请愿和年级负责人的热情挽留,她接了高三毕业班。因为是高龄产妇,加上生产时大出血,她的身体特别虚弱,但为了不耽误学生,她只休了两个月产假就上班了。除了上课,她每天坚持坐班,一连数小时辅导学生;晚上要照顾两个孩子,常常夜里两点多才哄睡儿子,早上5点多就要上早自习;有时孩子哭闹只要妈妈,她只能抱着孩子阅卷、改作业……因为身体虚弱,即便是冬天,她也常:故律。因为过度劳累,她落下了严重的腰椎疾病和心律不齐、心肌缺血的毛病。

付出总是有回报,2016年高考,她班上的语文成绩远超同类班。

厚积薄发结硕果

每届高一,学生们都会收到一本校本教材——新生手册,里面的“语文学科学习方法指导”就是李丽精心编写的。

高中语文教学中,“阅读”和“作文”板块是难点,外面的资料针对性不强,李丽亲自列出提纲,或独立执笔,或组织老师们编写,推出“小说阅读”“诗歌鉴赏”“晨读资料”“作文指导”等一系列教学资料,受到广泛好评。

李丽常常被邀请给学生做讲座,或受学校委派去其他学校交流经验。2020年,高二年级请李丽给特优生指导作文,年级负责人考虑到她患有咽炎和声带小结,对她说:“李老师,你就讲两个小时,剩下的两个小时让学生做练习。”但李丽还是精心准备,讲了整整4个小时,最后半小时是在嗓子极度干痒的情况下坚持下来的。年级党支部书记徐曙光说:“这次讲座没有人走神,都听得特别认真。”年级主任朱天斌说:“李老师讲得好,学生收获很大。”

李丽的教学教研成果丰硕,2次获得市级表彰,14次获得省、市级及校级教学评比奖励,多次获得18新利先进表彰;指导40多名学生在全国性中学生作文大赛中获奖;8次参与或主持国家级,省、市级课题研究;20余篇论文获得国家级,省、市级奖励;60余篇论文发表在国家级,省、市级刊物上。

李丽的工作日记本上,有这样一段话:“全力以赴,对过去不悔;信念在胸,对未来不惧;尽心尽力,对当下不负;永葆热忱,对初心不忘。“这段话,是对她尽职尽责做好教育教学工作的最好诠释。   

QQ浏览器截图20211020113535.png

本文来源于2021年10月20日襄阳晚报第9版

 


 
18新利-18luck新利官网登录